PROJETO DE DISCIPLINA

IDENTIFICAÇÃO

UNES – Faculdade Espírito Santo

Curso: Direito Série: 1º A

Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico

Carga Horária: Semanal: 02h/a Semestral: 40 h/a

Professora: Raquel Carvalheiro Navarro

EMENTA

Ciência e conhecimento científico. Métodos científicos. Processos e técnicas de elaboração do trabalho científico. Diretrizes metodológicas para a leitura, compreensão e documentação de textos e elaboração de seminários, artigo científico, resenha e monografia.

OBJETIVO GERAL

Compreender a importância da metodologia científica como ferramenta útil e facilitadora

no exercício das atividades acadêmicas e no desenvolvimento da capacidade de análise

e senso crítico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Compreender a ciência, seu significado e sua inter-relação com a evolução da sociedade, seus fatores éticos, sociais e políticos
• Compreender o significado de apropriação e produção do conhecimento
• Capacitar-se para o planejamento e execução de projetos de pesquisa científica
• Desenvolver trabalhos acadêmicos, pesquisando temas, interpretando seu significado e planejando apresentação
• Capacitar-se para elaborar trabalhos científicos de acordo com as Normas da ABNT
• Desenvolver determinado tema, problematizando, construindo hipóteses e analisando seu contexto.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1. A ciência e seu significado

§ O conhecimento como compreensão do mundo

§ Tipos de conhecimento: Conhecimento popular / senso comum; Conhecimento filosófico, religioso e científico

§ Conceito de ciência / Teorias

2. Métodos científicos

§ Conceito de método

§ Método indutivo; Método dedutivo; Método hipotético-dedutivo

3. Introdução ao trabalho científico

§ Procedimentos acadêmicos: Leitura e análise de texto; Resumos, resenhas e artigo científico

§ Instrumentos de atualização do conhecimento: Palestras; Conferências; Simpósios; Congresso; Seminários; Painéis; Fórum

§ Pesquisa bibliográfica e seus procedimentos: Escolha do tema, plano de trabalho, fichamento.

§ Registro, Sistematização e organização de trabalhos científicos: Esquema, fichamento, resumo e resenha

§ Artigo, Esquema, Relatório, Painéis.

4. A pesquisa como instrumento de produção e transmissão do conhecimento

• Conceito de pesquisa
• Planejamento da pesquisa: Preparação do projeto de pesquisa; Fases da pesquisa / Execução da pesquisa.

5. Normas Técnicas (ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas)

METODOLOGIAS DE ENSINO

Método de exposição dialógica com prática de oficinas elaboradas pelos alunos, trabalho independente, atividades em grupo e estudo do meio.

ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO

O processo de avaliação considera: participação efetiva do aluno - frequência, pontualidade, participação, leitura prévia de textos, fichamento, resenha, revisão de literatura, análise, produções individuais e coletivas, estudo de caso, seminários. Acompanhamento contínuo; discussão de temas reflexivos sobre a prática;trabalhos e apresentações dos seminários; resultado do estudo do meio; relatórios e avaliações escritas individuais. Contempla ainda, a confecção de um portfólio de disciplina.

Bibliografia Básica

BARROS, A.J.S. e LEHFELD, N.A.S. Fundamentos de metodologia científica: um guia para a iniciação científica. 2ª ed. São Paulo: Makron Books, 2000.

LAKATOS, E.M. e MARCONI, M. de A. Metodologia do trabalho científico. 4º ed. São Paulo: Atlas, 2001.

MARCONI, M. A. & LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico: planejamento e execução de pesquisas, amostragens e técnicas de pesquisa, elaboração análise e interpretação de dados. São Paulo: Atlas, 2002.

MARCONI, M. A. & LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. São Paulo: Atlas, 2001.

Bibliografia Complementar

CAMPOS, L. F. L. Métodos e técnicas de pesquisa em Psicologia. Campinas: Alínea, 2004.

LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos de metodologia científica. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 2005.

MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas, 1991.

SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 21ª ed. São Paulo: Cortez, 2000.

CRONOGRAMA:

Data	Assunto	Carga horária
02/02/11	Planejamento docente	2
09/02/11	Apresentações: disciplina, docente e discente. Contrato Pedagógico.	2
16/02/11	Ciência e Conhecimento científico	2
23/02/11	Tipos de conhecimento: Conhecimento popular / senso comum; Conhecimento filosófico, religioso e científico	2
02/03/11	Conceito de método Método indutivo; Método dedutivo; Método hipotético-dedutivo	2
16/03/11	Conceito de método Método indutivo; Método dedutivo; Método hipotético-dedutivo	2
23/03/11	Procedimentos acadêmicos: Leitura e análise de texto; Resumos, resenhas e artigo científico	2
30/03/11	Procedimentos acadêmicos: Leitura e análise de texto; Resumos, resenhas e artigo científico	2
06/04/11	Atividades Específicas	2
13/04/11	AV1	2
20/04/11	Instrumentos de atualização do conhecimento: Palestras; Conferências; Simpósios; Congresso; Seminários; Painéis; Fórum	2
27/04/11	Pesquisa bibliográfica e seus procedimentos: Escolha do tema, plano de trabalho, fichamento.	2
04/05/11	Registro, Sistematização e organização de trabalhos científicos: Esquema, fichamento, resumo e resenha	2
11/05/11	Atividades Específicas	2
18/05/11	A pesquisa como instrumento de produção e transmissão do conhecimento; Conceito de pesquisa	2
25/05/11	Planejamento da pesquisa: Preparação do projeto; Fases / Execução.	2
01/06/11	Seminários	2
08/06/11	Seminários	2
15/06/11	AV2	2
22/06/11	Resultados e Encerramento da disciplina	2
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